* 404 ACTIVIDADES PARA NIÑOS

Hace apenas una generación los niños iban caminando a la escuela, montaban en bicicleta para visitar a sus amigos y jugaban en la calle. Hoy les llevamos en coche a todas partes, pasan las horas libres mirando una pantalla y tienen una limitadísima cantidad de horas de educación física en la escuela. Esta realidad implica que tienen una excesiva energía almacenada y que para conservar su salud necesitan desesperadamente moverse más. ¿Solución?... ¡Añadir movimiento a las actividades cotidianas de clase! Mejora la salud y el aprendizaje con actividades sencillas y divertidas. Las pausas para hacer movimientos durante las clases hacen que los alumnos se revitalicen, mejoren su concentración y potencien su creatividad. Los profesores, desde la guardería hasta la primaria, notarán cómo estos intervalos ayudan a sus alumnos a concentrarse, a divertirse haciendo ejercicio y a mejorar su aprendizaje. Otro beneficio de este libro es que muchas de las actividades están diseñadas específicamente para ayudar a niños hiperactivos; las actividades permiten que desahoguen su exceso de energía al tiempo que refuerzan conceptos que están aprendiendo, lo cual contribuye magníficamente al éxito de los alumnos en clase. ESTAS ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CLASE POTENCIAN Y MEJORAN el desarrollo físico - la creatividad - la dinámica de la clase - los niveles de energía - el desarrollo cognitivo - el desarrollo social Se pueden llevar a cabo en el orden en que aparecen o según se vayan adaptando a las clases del día. Se comienza con ejercicios de coordinación básicos y de reconocimiento de formas. Los movimientos también enseñan conceptos simples de matemáticas, música y lengua. Las actividades irán aumentando en complejidad y también irán enseñando destrezas de interacción social. Se incluyen también indicaciones prácticas para los profesores y los padres interesados. Con una cantidad más que suficiente de juegos para cubrir cada día del año, este libro aprovecha los recesos y otras oportunidades en el aula para potenciar la creatividad de los alumnos dentro de clase. Tanto profesores de enseñanza infantil como monitores de campamentos, cuidadores, entrenadores y cualquier adulto que trabaje con grupos de niños hallarán en esta obra una manera óptima de animar a los niños a levantarse de sus asientos y realizar actividades que, además, les ayudarán a tomar una sana conciencia de sus mentes y de sus propios cuerpos. BARBARA DAVIS es profesora, entrenadora y coreógrafa de baile y atletismo, ampliamente reconocida a nivel nacional en Estados Unidos. Ha entrenado y enseñado gimnasia durante más de veinte años y ha sido coautora y asistente médico en la USA Kinder Accreditation for Teachers (KAT). Asimismo, ha desarrollado un programa de movimientos para niños con TDAH, y su contribución ha sido clave para el libro Teaching Fundamental Gymnastics Skills.

Fruto de un concienzudo trabajo de documentación, asimilación y sistematización avalado por la propia experiencia docente, el presente libro se centra en el diseño y la explicación pormenorizada y práctica de cómo elaborar trabajos académico-científicos, proporcionando a los estudiantes universitarios e investigadores los medios, los métodos, las técnicas y las herramientas necesarias para llevarlos a cabo con éxito.

Marta Prada, la autora del conocido blog 'Pequefelicidad', presenta un libro inspirador para cualquier familia. La felicidad es la capacidad de saborear lo que te rodea cada día. Y la infancia es el momento de construir una personalidad sana e integrada capaz de hacerlo. ¿Cómo lograr que los niños se conviertan en personas curiosas, apasionadas, autónomas y seguras de sí mismas? Muchas familias se preguntan cómo convive el respeto hacia el ritmo del niño con las prisas, el consumismo, las pantallas, la desigualdad o la presión del entorno. Estas páginas están llenas de consciencia, herramientas e ideas totalmente prácticas para llevar al hogar los principios de respeto, confianza y amor del método Montessori. Para educar no hay que enseñar, hay que ser.

José Emiliano y su perro Albóndiga conocen a Lucía, una niña ciega que les cuenta cómo es su vida diaria y que por medio de los olores, los sabores, los sonidos y el tacto puede hacer muchas cosas como leer, escribir, usar la computadora, saber la hora, comer sola, pasear y jugar, al igual que todas las demás personas. También les enseña cómo tratar a las personas con discapacidad visual y qué apoyos necesitan para desarrollarse en sus actividades.

¿La escuela educa? ¿Y los padres? ¿Es maleducado el que no acepta las normas? ¿Y el que las acata sin cuestionar? ¿Decir lo que se piensa es mala educación? ¿Puede la escuela seguir exigiendo puntualidad, prolijidad y orden? ¿Qué pasaría si no fuese obligatoria? ¿Funciona como una guardería para que los padres puedan trabajar? ¿Podríamos maleducar a los chicos en casa? ¿Puede haber autoridad sin confianza? ¿Y confianza sin autoridad? ¿Internet, la tele y el celular educan? ¿Y las letras de rock y cumbia? Con una vida de experiencia como director, docente y asesor de escuelas, Norberto Siciliani explora con irreverencia el mundo de la educación para cuestionarlo todo, incluso su rol de maestro y de padre, sin perder nunca el humor como camino de conocimiento. Siciliani derriba mitos y desnuda la hipocresía pedagógica. Por eso elude la corrección política y se pregunta si la escuela es hoy obsoleta, si el tiempo pasado fue realmente mejor, si estudiamos para el trabajo, si hay que morir por la patria, si en verdad todos somos iguales, si es válido amaestrar para el mercado, cuál es el rol de la familia hoy, qué nos enseña la calle y qué tienen para aleccionarnos las nuevas tecnologías, entre otros temas acuciantes.