Reseña
b’Conscientes de que el mundo cambia a una velocidad vertiginosa y de que, como escuchamos a veces decir a los profesores, xablos alumnos siempre tienen la misma edad, pero nosotros somos cada vez mxe1s mayoresxbb, se hace necesario adaptarse a las nuevas demandas educativas y a los distintos perfiles de aprendizaje. Y para ello es necesario combinar lo bueno de la educacixf3n mxe1s tradicional (a veces da la sensacixf3n de que todo lo anterior no sirve) con metodologxedas dinxe1micas que preparen a los alumnos en esas competencias necesarias para afrontar con xe9xito los desafxedos empresariales y sociales del siglo xxi. En el libro Ensexf1ar con cerebro los autores reflexionan sobre el aprendizaje en la educacixf3n superior ofreciendo una perspectiva innovadora en la ensexf1anza universitaria combinando la clase magistral con la metodologxeda prxe1ctica. Esta nueva perspectiva ayudarxe1 a acercar el conocimiento a las particularidades educativas presentes. Es cierto que estamos asistiendo a un periodo incierto educativamente hablando, en el que el alumno demanda con urgencia un cambio del paradigma y desea sentirse protagonista de su propio aprendizaje. En este nuevo escenario de docencia, basxe1ndose en una metodologxeda de aprendizaje activo, se proponen actividades y dinxe1micas que contribuyan a que el alumno gestione su propio aprendizaje, haciendo hincapixe9 especialmente en las habilidades necesarias para los estudiantes de empresa. Asxed, los autores invitan a los lectores a reflexionar sobre el contenido del libro y a aventurarse poniendo en prxe1ctica alguna de las dinxe1micas que se proponen con la seguridad de que disfrutarxe1n observando cxf3mo los alumnos aprenden, casi sin darse cuenta, cuando se crea un clima de interaccixf3n positiva en el aula.’
