Información
| Peso | 0.3 kg |
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Reseña
b’Hace apenas una generacixf3n los nixf1os iban caminando a la escuela, montaban en bicicleta para visitar a sus amigos y jugaban en la calle. Hoy les llevamos en coche a todas partes, pasan las horas libres mirando una pantalla y tienen una limitadxedsima cantidad de horas de educacixf3n fxedsica en la escuela.ntEsta realidad implica que tienen una excesiva energxeda almacenada y que para conservar su salud necesitan desesperadamente moverse mxe1s.ntxbfSolucixf3n?… xa1Axf1adir movimiento a las actividades cotidianas de clase!ntntMejora la salud y el aprendizaje con actividades sencillas y divertidas.ntntLas pausas para hacer movimientos durante las clases hacen que los alumnos se revitalicen, mejoren su concentracixf3n y potencien su creatividad.ntLos profesores, desde la guarderxeda hasta la primaria, notarxe1n cxf3mo estos intervalos ayudan a sus alumnos a concentrarse, a divertirse haciendo ejercicio y a mejorar su aprendizaje. Otro beneficio de este libro es que muchas de las actividades estxe1n disexf1adas especxedficamente para ayudar a nixf1os hiperactivos; las actividades permiten que desahoguen su exceso de energxeda al tiempo que refuerzan conceptos que estxe1n aprendiendo, lo cual contribuye magnxedficamente al xe9xito de los alumnos en clase.ntntESTAS ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CLASE POTENCIAN Y MEJORANntel desarrollo fxedsico – la creatividad – la dinxe1mica de la clase -ntlos niveles de energxeda – el desarrollo cognitivo – el desarrollo socialntntSe pueden llevar a cabo en el orden en que aparecen o segxfan se vayan adaptando a las clases del dxeda. Se comienza con ejercicios de coordinacixf3n bxe1sicos y de reconocimiento de formas. Los movimientos tambixe9n ensexf1an conceptos simples de matemxe1ticas, mxfasica y lengua.ntntLas actividades irxe1n aumentando en complejidad y tambixe9n irxe1n ensexf1ando destrezas de interaccixf3n social. Se incluyen tambixe9n indicaciones prxe1cticas para los profesores y los padres interesados.ntntCon una cantidad mxe1s que suficiente de juegos para cubrir cada dxeda del axf1o, este libro aprovecha los recesos y otras oportunidades en el aula para potenciar la creatividad de los alumnos dentro de clase.ntTanto profesores de ensexf1anza infantil como monitores de campamentos, cuidadores, entrenadores y cualquier adulto que trabaje con grupos de nixf1os hallarxe1n en esta obra una manera xf3ptima de animar a los nixf1os a levantarse de sus asientos y realizar actividades que, ademxe1s, les ayudarxe1n a tomar una sana conciencia de sus mentes y de sus propios cuerpos.ntntBARBARA DAVIS es profesora, entrenadora y corexf3grafa de baile y atletismo, ampliamente reconocida a nivel nacional en Estados Unidos. Ha entrenado y ensexf1ado gimnasia durante mxe1s de veinte axf1os y ha sido coautora y asistente mxe9dico en la USA Kinder Accreditation for Teachers (KAT). Asimismo, ha desarrollado un programa de movimientos para nixf1os con TDAH, y su contribucixf3n ha sido clave para el libro Teaching Fundamental Gymnastics Skills.’
