PARENTALIDAD POSITIVA

La apasionante pero compleja labor educativa y de crianza que llevan a cabo padres y madres a lo largo y ancho de todo el mundo en la sociedad posmoderna, se plantea como un desafío social común de tal magnitud que requiere de soluciones colaborativas. Estas, además, han de ser tan diversas como las necesidades que presenten las realidades familiares a lo largo de su ciclo vital. Por tanto, para el profesional que acompaña a las familias resulta necesario conocer las estrategias más apropiadas y efectivas para promover esta tarea, tanto si ayuda a grupos de riesgo, a población que presenta mayor vulnerabilidad o a población normalizada. Asimismo, las intervenciones deben ajustarse al ámbito en el que trabaje, bien sea el educativo, el sanitario, el social, o en las entidades del tercer sector. Desde esta perspectiva, se ofrece al lector un abordaje amplio, profundo e interdisciplinar del trabajo de profesionales que, partiendo de diversos enfoques, buscan fortalecer las capacidades parentales potenciando los factores de protección y minimizando sus riesgos. Este objetivo se consigue aunando reflexiones teóricas de base con intervenciones y programas que actualmente se implementan tanto en el contexto nacional como en el internacional hispanohablante, enmarcados bajo el principio de la parentalidad positiva. En definitiva, se ha podido aunar en un solo libro la participación de los grupos de investigación expertos y los autores más relevantes en el ámbito de la parentalidad positiva a escala nacional e internacional. Así, desde distintas procedencias, ofrecen puntos de vista muy diversos, pero al mismo tiempo complementarios para tratar de cubrir la mayor parte de las realidades a las que se enfrenta el sistema familiar en la actualidad, máxime tras la pandemia de la COVID-19.

La obra de Sigmund Freud ha marcado la historia de las ideas nutriendo un gran número de disciplinas y áreas del conocimiento. Más de un siglo después de su publicación, sus trabajos siguen siendo leídos y estudiados con seriedad por numerosas personas de todo el mundo. Aunque otros han intentado banalizarlos o, peor aún, rechazarlos con profunda virulencia, el legado de Freud ha sobrevivido, pleno de entusiasmo y de preguntas de gran pertinencia. Reconocerlo es considerar una dimensión del humano en donde la cuestión del control, la transparencia, la felicidad y el bienestar se estrellan con paradojas que el inconsciente y el deseo ponen en juego. Ante el embate de las corrientes terapéuticas que simplifican, e incluso intentan borrar la palabra y el sujeto de deseo, hoy más que nunca se hace necesario poner en perspectiva lo que Freud intentó subrayar y que se sostiene como una gran advertencia tanto clínica como ética: contra la vía de la repetición que vuelca al sujeto en interminables falacias de bienestar y concluye en una redundante frustración, se alza el descubrimiento del deseo y de los paradójicos modos de satisfacción que marcan nuestra propia singularidad. Este libro es un esfuerzo solidario y compartido entre universitarios con diversas formaciones e itinerarios por construir espacios comunes que permitan conmemorar la historia y poner en justa perspectiva el alcance y la pertinencia del legado de los grandes pensadores. Freud entendió muy bien lo importante que era celebrar la vida con todo el dolor y la alegría que ello conlleva, y con la lucidez de quien reconoce de dónde viene y descubre lo que le antecede. Celebrar su 150º aniversario es celebrar también la cultura, recordando a la vez sus más altos logros y sus más temibles derroteros.

La entrevista es una de las técnicas más utilizadas por profesionales de la psicología en su quehacer cotidiano. Su riqueza conlleva un esfuerzo no menor: el requerir de entrenamiento específico para su dominio. La variedad de objetivos, funciones y ámbitos en los que se usa la entrevista justifican que no haya una «única» manera de alcanzar el mismo propósito. Pero no hemos de confundir la flexibilidad con «el todo vale». Todo tiene su importancia, pero nada aisladamente puede asegurar su éxito a no ser la propia pericia del entrevistador. El objetivo de este libro es compartir con el lector habilidades, competencias y conocimientos para que los profesionales de la psicología sepan hacer buenas entrevistas. Con ese propósito, en el año 2012 se publicó la primera versión de Manual de la entrevista psicológica. Saber escuchar, saber preguntar y, además, hecho de una manera transversal: adquirir los conocimientos y competencias necesarias para realizar entrevistas en distintos contextos, objetivos y con diferentes usuarios y, por tanto, necesidades. Una década después, varias promociones de nuevos profesionales de la psicología han compartido con las autoras esta excitante experiencia de enseñanza y entrenamiento, y las nuevas coordinadoras de este libro tienen pleno convencimiento de que ese mismo objetivo sigue siendo útil para los futuros profesionales o para todas aquellas personas que deseen ampliar sus estrategias en el uso de esta técnica. En esta segunda edición se abunda en este propósito. Para ello, se parte de la exposición del estado de la cuestión y se ha ampliado la actualización en cuanto a los referentes, modos, retos tecnológicos y perspectivas de la entrevista psicológica.