Reseña
b’xbfSu hijo se niega a asistir a la escuela? xbfSu alumno se ausenta de clase mxe1s de lo normal? xbfCxf3mo actuar ante un caso de rechazo al colegio? El contenido de esta obra permitirxe1 identificar al lector -padre, madre o profesional cercano al nixf1o-cuxe1ndo el rechazo escolar es algo mxe1s que una fase transitoria. Ademxe1s, en el libro se ofrecen herramientas efectivas para su deteccixf3n, evaluacixf3n y tratamiento. Inicialmente los autores delimitan conceptualmente quxe9 es el rechazo escolar y se establecen los principales modelos explicativos sobre el origen y mantenimiento de esta conducta. Despuxe9s tratan la prevalencia y la etiologxeda del rechazo. Para ello, se revisan cuestiones como la sintomatologxeda para detectar el rechazo escolar y la epidemiologxeda del mismo. A continuacixf3n, se valora la evaluacixf3n psicolxf3gica del menosprecio a la escuela, elemento clave a la hora de disexf1ar los objetivos de la intervencixf3n. Finalmente, los autores nos presentan las principales modalidades de tratamiento y sus xe1mbitos de intervencixf3n que se llevarxe1 a cabo con los nixf1os, los padres y en el centro escolar. Por otro lado, y con el fin de acercar al lector al sentimiento de un estudiante que rechaza el colegio, a lo largo del libro se proponen historias de nixf1os que basan su negativa a asistir a la escuela en distintas causas. El uso de esta estrategia permitirxe1 a las personas interesadas disponer de una guxeda de actuacixf3n ante diferentes casos de rechazo escolar.’
